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リヒトホーフェンさんへ

 投稿者:事務局長  投稿日:2006年11月 1日(水)00時53分53秒
  これはこれは、現役高校生の方からのご意見でしたか。貴重なご意見、ありがとうございます。

ご指摘のとおり、われわれの連盟は日教組とはまったく違います。日本を貶めるような歴史教育はあるべきものではないと考えています。

ちなみに、兵庫県の高等学校では、日教組以上に、全教の組合員の教師が多数派のようですがね。
 

最後に

 投稿者:リヒトホーフェン  投稿日:2006年10月31日(火)23時03分38秒
  連続投稿すいません。(名前変えました)
兵教連は日教組とは全く関係ありませんよね?
兵教連は正しい事実を教え、日教組のような俗物ではありませんよね?
私は今兵庫県内の高校の男子生徒で、日教組の教師の偏った教育に嫌気がさし、現在クラスメイトがそのような馬鹿な日教組の教育にだまされないように事実を教えてみんなは私の意見に賛成してくれている(まぁ、事実を言っているので当たり前ですが)のでこれからも正しい事を発言し、日教組の教員をみんなの前で歴史問題について討論し打ち負かしていこうと思います(もう2回恥をかかせましたw)
 

(無題)

 投稿者:ハルトマン  投稿日:2006年10月31日(火)22時51分7秒
  下の意見は日教組についての質問です。
しかし、分かっていることがあれば教えてください。
 

何故?

 投稿者:ハルトマン  投稿日:2006年10月31日(火)22時47分26秒
  何故、法律に違反してストをしているんですか?
何故、偏った教育をするんですか?
何故、南京大虐殺が無かったと言う事実を隠すのですか?
何故、自衛官の子供を差別するのですか?
 

大介さま

 投稿者:事務局長  投稿日:2006年10月26日(木)22時55分53秒
  なかなか貴重な情報をありがとうございます。
当方も教職員でありますが、このような露骨な署名活動には出会ったことがありません。

兵庫県では、近年、組合員以外にはなかなか表立ってこうした署名類を見せないようになってきているので。もしかすると、実は同じようなことをしているのかもしれませんね。
 

福岡県の日教組はおかしい

 投稿者:大介  投稿日:2006年10月26日(木)06時40分26秒
  従軍慰安婦は捏造だと判明しているのに組織的にこのような半日活動を行うのが教職員なのか?→
From: 永井俊策
To: Undisclosed-Recipient:;@sga002.ocn.ne.jp
Sent: Wednesday, September 13, 2006 1:37 PM
Subject: 国際共同署名のよびかけ
2006.9.13(水) 福岡市教組・委員長 永井 俊策  です。
「朝鮮人強制連行真相調査団」の洪祥進さんからの「呼びかけ」を転送します。
*********************
<至急>国連人権理事会あて国際共同署名の呼びかけ 朝鮮人強制連行真相調査団
 日本人側全真協・朝鮮人側本部事務局
9月18日からジュネーブで開催される国連人権理事会(第2期)にて議長宛に日本軍「慰安婦」問題の解決に向けて国際共同署名を行うことになりました。
調査団では様々な団体(責任者の署名入り)の署名を提出したいと思います。
作成方法
1.添付の英文署名案(ワード)に英文団体名と代表氏名を挿入し、印刷する。(日本側代表・朝鮮側代表各々別に)
2.印刷された用紙に代表者がサインする。(サインは日本語・朝鮮語・英語可)
3.9月16日午前12時までにFAXにて以下にお送りください。
 送り先:調査団日本人側務局(空野佳弘法律事務所内)
  ファックス番号:06−6361−5486
4.集計した署名用紙を事務局がPDFに変換し、オランダの事務局に送ります。
5.直接送る方法  上記以外に直接送りたい団体は9月15日までに国際共同署名集約・提出事務局のオランダ対日道義補償請求財団まで航空便でお送り下さい。
 (航空便郵送先:9月15日締切)
 Stichting Japanese Ereschulden, Zutmanstraat 23 , 2518 GL Den Haag. Nederland
 <対日道義> 補償請求財団・オランダ・ハーグ
 (なお、不明な点は洪に連絡してください携帯 090−159−32301)
皆さま
先週フィリピン・マニラで開催された「日本の過去の清算を求める国際連帯協議会」第4回マニラ集会(韓国・朝鮮・中国・台湾・ニュウージーランド・オランダ・米国・フィリピン・日本の9ヶ国・地域の被害者・支援者・弁護士・国会議員ら約100人が参加)で、以下の国連人権理事会あての国際共同署名を呼びかけ、9月18日からジュネーブ開催される国連人権理事会第2期通常会期にあわせて同理事会議長あてに提出することになりました。署名用紙を添付しますのでご検討・ご協力下さい。
大衆署名ではなく、各国の団体代表が名前を連ねる形の共同署名になります。2頁目(裏面)の方に記入・サインしていただきます。
(国際共同署名・日本語訳) *原文はこちら(pdfファイル)
<提出先>国連人権理事会議長宛
クマラスワミ報告10年後の勧告履行を求める国際共同署名
 1996年2月に国連人権委員会「女性への暴力」特別報告者のラディカ・クマラスワミ女史が日本軍「慰安婦」問題についての報告書と日本政府への勧告(*参照)を発表し、国連人権委員会がこの報告を歓迎・支持する決議を同年4月19日に採択してから10年が経過しました。1998年6月と2000年6月には国連人権小委員会(差別防止少数者保護小委員会)によって任命された「武力紛争下の現代奴隷制、組織的強姦、性奴隷および奴隷的慣行」に関する特別報告者ゲイ・J・マクドゥーガル女史も「慰安婦」に言及した報告書(*参照)を提出しています。クマラスワミ女史の最終報告書(*参照)も2003年1月に提出されています。
 しかし、日本政府は同報告者の勧告を受け入れず、逆に「女性のためのアジア平和国民基金」を設置して問題と取り組んでいるような姿勢をアピールしてきました。1995年に設置された同基金はむしろ国の法的責任を回避するものと見なされ、被害者の大多数からも受け入れられませんでした。対象となったのは韓国・台湾・フィリピン・オランダの一部の個人だけで、朝鮮・中国・インドネシア・東チモール・パプアニューギニアなど大半の被害国は除外され、日本政府がとった対応は解決を引き延ばし、被害者らに混乱を持ち込んだとの否定的な評価がほとんどです。(*参照) 混乱の責任を取ることなく、同基金は来年(2007年)3月に事業を終了しますが、日本政府が取ってきた措置は極めて不十分かつ不誠実と私たちは考えます。
 日本軍戦時性暴力被害者は各国にまだ多数生存しています。国連総会が昨年12月16日に採択した「重大な国際人権法、国際人道法違反の被害者が救済及び補償を受ける権利に関する基本原則とガイドライン」(*参照)に照らしても、第2次大戦の加害国日本が過去においても現在においても責任を果たしていないことは明らかで、そのような国が国連安全保障理事会常任理事国入りを求めるのは、言語道断です。
 私たちは、国際連合の関係機関が日本軍「慰安婦」問題(戦時性的強制被害問題)の重要性を認識し、日本政府が過去10年間にわたってクマラスワミ特別報告者の勧告を履行せず、責任を果たしていないことを検証・確認して、日本政府に対してクマラスワミ勧告の迅速かつ誠実な履行を促すよう強く要請します。
署名団体名(英語)  代表者名(アルファベット)   住所/所属   サイン
<日付不要 *提出日に記入>
 

教育再生

 投稿者:事務局長  投稿日:2006年10月 7日(土)21時46分48秒
  このたび、安倍内閣が誕生し、教育改革に力を入れる旨、表明されました。
その中で、教育再生会議が設置されることになり、かなり個性的な委員が選ばれているようです。
民間でも日本教育再生機構が設立する運びとなり、われわれの上位団体である全日本教職員連盟も当初から賛同をしております。

こうした運動が盛んになった今でも、兵庫県ではなかなか表立った動きが見えません。
このHPをご覧になられた皆様の中で、こうした運動などに対してご意見がありましたら、ぜひお寄せください。
 

(無題)

 投稿者:教職員の勤務時間  投稿日:2006年 8月27日(日)19時43分58秒
  事務局長さん、勤務時間のこと?さん、意見の書き込みありがとうございます。
私は知り合いに、中学校、高校の教師はおり、全ての教師に対して勤務時間のことに関して不信感を持っているわけではありません。
ただ、夏休みも、給料を税金から教員に支払ってる限り勤務体制の管理がきちんとされていなければいけないと思うのです。
教師の中に事務局長さんのようなまじめに勤務されている方もいれば、残念ながらそうでない方もいるのが現状だと思います。(宝塚の職専免の例もあるように)
どの教師が非常勤であるか、講師であるかなどを知っていて、不信感を持つようなことがあったので、前回、書き込みました。


 

夏の勤務について

 投稿者:事務局長  投稿日:2006年 7月26日(水)07時28分26秒
  勤務時間のこと? さんをはじめ、この問題について私も私見を述べさせていただきます。

夏休み期間の勤務ですが、本当にこれは近年多忙化しています。しかも、それがご指摘のように人によって、ものすごい差があります。

たとえば、私は中学校教員です。そして体育系の部活動の顧問です。今年は中学総体の県大会が勤務地区で開催されるため、その準備等で例年に増して多忙です。

おまけに地区大会の会場校でもあったので、悲惨です。7月20日終業式。その午後から翌日の地区大会の準備。21日は、雨天順延でしたが、現地判断のため5時45分出勤。22日、23日は大会が開催されましたが、やはり雨天判断のため5時45分に出勤。土日が勤務になったので、本来なら代休を取りたいところですが、翌24日は県大会の抽選会に出張。午後からは県大会の準備、打ち合わせ。25日は午前中部活動。26日は昼から部活動、そして県大会の準備、夜は役員打ち合わせ。26,27日が大会予定です。当然5時45分出勤です。

つまり私の例で見ても、中学、高校の教師は7月中は休み出会っても休みどころではなく、かえって忙しく、代休も取れない状態です。今のところせいぜいお盆の休みぐらいです。これは世間のほぼ誰もが休めているわけですからね・・・

こういう人もいることをご理解くださいね。
 

7/7職専免について・・・を読んで

 投稿者:勤務時間のこと?  投稿日:2006年 7月26日(水)01時52分41秒
   私は、今まで期限付き(1校に数ヶ月〜数年在勤)の教員として、10校以上の小・中・高・養護学校で勤務してきました。また、週数日の非常勤勤務の時には、民間会社でのパート的な勤務も兼ねてきました。その経験から、7/7投稿の件について私が思うことを書かせていただきます。
 まず、学校職員は、みんなが同じ仕事をしている訳ではないということ。外から見る分には、授業、部活、学校行事など子供との活動が仕事としてわかりやすいかもしれませんが、実際には、それ以外の仕事(校種や規模によって中身の違いがありますが)というのは、分担している訳で、それぞれが担当していることを責任を持って行わなければなりません。ですから、職員室で仕事をする人もいれば、別室や外で仕事をする人もいます。また、しょっちゅう校外に出なければならないことも中にはあります。自分自身も、その年にどの校種で何年生所属か、何を担当しているかで、動き方がすごく変わります。
 しかし、養護学校以外では、電話というものは、職員室にしかないのが現状です。長期休業中には、日直の職員・管理職・事務職が電話番をすることが多いです。電話の対応がどうであったのかわかりませんが、先ほど申し上げたように、職員みんなが揃って常に職員室いる・・・という事では、仕事になりませんので、電話がつながりにくいということは確かにあります。私自身、他校教師に連絡をとりたい時に困ることもあります。でも、連絡をとりたいと言うことを伝えれば、普通は、対応した人が、何らかの方法を取ってくれます。特に、保護者からの連絡で急を要するようであれば、放っておくことはまずありません。
 あと、勤務時間のことですが、今までの勤務先で(たとえ、残業があったとしても)きちんとしていたのは、民間会社の時だけです。学校に関しては、超過勤務が当たり前です。朝の超勤、夜の超勤・・・中には、土日でこれをやって月曜に締め切り〜というものもあります。休日に仕事をする前提で予定が組まれているのです。それほど、詰まっているのです。でも、最初に書いたように、それぞれが担当している仕事は、自分がやるしかありません。みんなで一斉に時間を取られること、例えば、授業・部活など子供が学校にいる時間・会議など以外の時間を自分でやりくりして、自分の担当をこなしていくしかないのです。ただ、その内容や状況によって、残ってするのか、持ち帰ってするのかは、色々です。
 あと、土日にきちんと休めることが多いのは、小学校と養護学校だけです。中・高校は、部活や検定・外部団体の役員(例:体育系だと、それぞれの競技の連盟や協会の仕事が回ってくることがある。自分の学校の生徒もお世話になると思えば、しないわけにいかない。)など、何らかの形で出勤になることが多いです。もちろん、これらも全職員が一斉ではありません。休みの人もいます。しょっちゅう出勤の人もいます。しんどいことが続いた時などは、不条理だなあと思いますが、それぞれ持ち分ってものがある訳で仕方ないと思っています。
 あと、小・中学校は児童生徒の生活する地域との連携も大切ですから、休日や夜に、地域との活動や会議に出る職員もいます。養護学校のベテラン職員は、地域の相談会研修会にかり出されやすいです。
 じゃあ、このような休日や時間外の勤務に対する代休があるかというと、ほとんどありません。休日に限られた(事務的に基準があるらしい)一部のことにしか代休はありません。しかも、代休を取ります・・と言える状況でない、つまり、慢性的に人手が足りないという学校も多かったです。ですから、年休(時間単位で取得できる)も、取りづらい所が非情に多かったです。でも、代休も年休も、本来はきちんと取得できなければおかしいです。
 日々がこんな様子ですから、ゆっくり自分の教科関連の事を考える・振り返る・・・という機会を持てるのが長期休業中のハズ!なのです。でも、春は編成替えでどの校種でも忙しいですし、夏と冬・・?は、状況によりけりです。でも長期休業中も授業がないだけで、学校が休みな訳ではありません。学校は、それぞれの持ち分をみんなが行うことによって成り立っています。
 でも、これも担当する事柄によって、十分にいろんな面で充電できる機会がもてる人、夏休み中だから忙しくなることがある人、色々です。以前、部活で吹奏楽部を担当したときには、夏には大会や演奏会・地域の行事参加が多く、それ以外の仕事も含めて日程を調整しても、夏休み中にとる夏季休暇(これが本当の職員の夏休み)をとれる日がなく、でも、事務的には取得させたことにしないと困るらしく、管理職に「出勤しても(夏季休暇の分だけ)出勤印をおさないでくれ」といわれたこともあります。臨時職員である私でさえ、です。現状は、それほどです。
 私はあくまでも学校に勤めている時は臨時職員だし、時には、会社員だったり、派遣スタッフだったり、求職中だったりすることもあります。だから、学校という世界にドップリつかっているわけでもありません。中途半端な奴と思われるかもしれないですが、だからこそ、学校もそれ以外の職場も、職場状況をクールな目で見るクセがあります。
 ひとつ言えるのは、授業や子供がいるとき以外って何してるの〜というのは、配偶者やごく近しい身内に教員がいない限り、わかりにくいだろうなあ・・ということ。私の場合、会社で何してるの〜?ときかれても、仕事内容が多岐に渡らないから、わかってもらえやすいです。反面、学校勤務は、私は今まで10数校、年数にしたら大分ありますが、それでも未だに、ごく親しい者に「夏休みやのに学校行くん?何しとるん?休んだらええやん。」と毎年のように言われ、毎年のように「夏休みは授業がないだけ。学校はあるの!」と答えています。
 学校から、早いと思われる時間に車が出てきても、全員が常勤職員ではありませんし、非常勤職員(全体的に増えています)もいます。時には、出張の人もいます。時間年休をとる人もいます。銀行や郵便局や、おつかいのようなこともしなくてはなりません。超過勤務が続いた振替なのかもしれません。(これはなかなかしてもらえないけれど)
 ですから、その時だけを見て「どうなってるの?」と思われてしまうとしたら、正直なところ、辛いなあ〜と感じます。(時間から時間で割り切れない職種だと思ってみんな超勤もがんばっているので。)
 あ!でも、7/7さんの場合は、連絡を取ろうとしたけど・・・という前ふりがあった上でのことですよね・・・。 ごめんさない、その状況は私もわからないで、全般的なこととして書いています。
 すみません。長々と。でも、どの校種にいっても、その市にいっても、ここ数年、特に仕事がきつくなってきている(これは、子供のためにもよくないと思う!本当に!!)上、何かと居心地のよくないことを言われやすい業界になっているようで、つい現状をわかって欲しいなあ〜と思って書いてしまいました。(でも、実際、わかりにくいですよね・・・ってこともわかっているのだけれど。)
 学校あるいは行政関係者で異論のある人もあるかもしれませんが、これはあくまでも、私の経験十数校を、教員であったり会社員であったりの中途半端な私の目で見たことです・・。
 

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